【48812】资料有限、构思无限东昌府区拐里王幼儿园全能工匠“兴趣不断”

  游戏是孩子特有的学习生长的最好办法。近期，东昌府区梁水镇拐里王幼儿园大班的野外游戏场地是全能工匠区，它主要由全能点和粗细相同、犬牙交错的连接收组成，是从简略到杂乱，从平面到立体，集兴趣、益智、立异、实践、教育、多元于一身的大型野外玩具。

  全能工匠区一物多玩、低结构、可移动、可组合，其丰厚的可变性帮忙孩子们在建构进程中培育小孩子们空间、规划、几许、洞悉、仿照、幻想、着手操作等方面的才能，增强团结帮忙认识，并能在自主游戏中，体现自我、满意自我、完成自我。

  这是孩子们第一次进行全能工匠的野外游戏，教师们引导孩子自在建构，经过初次的自在探究，孩子们调查和了解到了全能工匠的资料以及基本特征，测验并把握了“拆开”的办法，更知道了不一样的资料的组合、不同方位的组合都会构成不一样的著作。

  孩子学习的最好途径是“着手实践”，关于初次触摸的新资料，教师井没有直接去告知孩子有哪些，而是充沛给予孩子们探究和操作的时机，在探究的进程中去调查资料、发觉缺点，再经过讲评和评论取得和丰厚对全能工匠资料的建构经历。

  经过初体验—新探究—再应战—大构思的游戏进程，幼儿在发觉缺点—处理问题—经历增加的进程中进行深度学习，取得多角度、全方位开展。

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